新教育读后感200字

新教育读后感200字 《新教育》读后感 学校要求寒假期间读《新教育》这本书，我怀着强烈的求知欲望购买了这本书。打开这本书，我看了起来，越看越头疼。说实话，是硬着头皮看了下来。好像一根骨头

新教育读后感200字 《新教育》读后感 学校要求寒假期间读《新教育》这本书，我怀着强烈的 求知欲望购买了这本书。打开这本书，我看了起来，越看越 头疼。说实话，是硬着头皮看了下来。好像一根骨头，我非 要从中挤榨出营养那样。（美妙的理想，虚幻的激情，生硬 的语言，毫无趣味可言，这也许是教师不愿意看教育专著的 原因）实在坚持不住，我就走马观花地看了起来。不可否认， 我还是从中窥探出有价值的东西：没有教师的专业成长，就 没有学生的成长。平时总是说老师要爱心，要有耐心，要有 奉献精神，要提高自身业务水平，要提高自身素质，可是这 么好的品质和能力怎么来呢？是天生的吗？是说说就会来吗？ 是读书读来的吗？是在教育实践中不断摸索来的吗？还是通 过专门的培训训练出来呢？可能每个人都有自己的成长道路， 可能每个人都有自己汲取力量的地方。 教师的'专业成长该怎样走呢？这是教师一个人的事情呢？ 还是教育主管部门共同努力地事情呢？问题太多了，所有看 起来我还是很迷惑。 《新教育》第一章走进新教育，讲新教育是什么。“我 认为新教育是一种特殊的生活方式，这就是所谓的教育生活。