小班数学教案空间对应与计数教案反思

小班数学教案空间对应与计数教案反思1、小班数学教案空间对应与计数教案反思　　设计背景　　为了提高幼儿的空间想象能力及认知能力而设计本课题。　　活动目标　　1、通过活动引导幼儿进行上、中、下的空