《收藏阳光》教学设计_1

《收藏阳光》教学设计《收藏阳光》教学设计范文　　一、问题导入，激发兴趣　　1．阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习收藏阳光。　　2．出示课题，学生读题质疑：谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏