圆的周长教学案例

的周长教学案例一、 教学内容：课程标准实验教材小学数学第十一册《圆的周长》课本第62、63、64页二、 教学目标：1、 知识目标：使学生理解圆周长和圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确计算圆

的周长教学案例 一、教学内容： 课程标准实验教材小学数学第十一册《圆的周长》课本第、 62 、 63 页 64 二、教学目标： 、知识目标：使学生理解圆周长和圆周率的意义，推导出圆周长的计 1 算公式，并能正确计算圆的周长和解决简单的实际问题。 、能力目标：引导学生体验科学的探索过程，初步学会用科学的方法 2 探究问题，培养学生探究性学习的能力。 、情感目标：通过介绍我国古代数学家祖冲之在圆周率方面的伟大成就， 3 对学生进行爱国主义教育，激发民族自豪感。 三、教学重、难点： 重点：推导并总结出圆周长的计算公式。 难点：深入理解圆周率的意义。 四、教学准备： 电脑课件，物体表面有圆形的实物，直尺、水彩笔、绳子，测量结果记 录表，计算器 五、教学过程：