初中数学教学案例分析

探索三角形全等的条件（一）案例与评析老河口市纪洪中学 陈敏 陈书明教学目标：学生在教师引导下，积极主动的经历探索三角形全等的条件的过程中，体会利用操作归纳获得数学的过程。掌握三角形全等的“边边边”的判