依据文本特点引导学生科学质疑

依据文本特点引导学生科学质疑素质教育的呼声近几年愈来愈强烈，我们在肯定已取得的成绩的同时不得不面对传统教学遗留下来的不尽人意的现实：应试教育笼罩下的学生缺乏标新立异的勇气、创新的能力、参与的激情，特别