新标准英语三年级起点第一册教案(全册)

新标准小学英语第一册教案郭兵Module 1 GREETINGS 功能：问候和道别／自我介绍 语言：Hello. Hi. I’m…. Goodbye. Bye-bye. Good morning．H

新标准小学英语第一册教案 郭兵 Module1GREETINGS 功能：问候和道别／自我介绍 Hello.Hi.I’m….Goodbye.Bye-bye.GoodmorningHowareyouI’mfine 语言：．？， thankyou. helIohiIamI’mgoodbyebye-byeGoodmorningHow 词汇：（），（），（），， areyouFine,thankyouandyou? ？， Unit1I’mSam 准备导入： 1HelloHi ．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：或．与近处的同学握 Verygood 手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：！ Welldone!Cleverboygirl 或／！ 2:I’mMrGuo. ．用英语告诉学生本人名字，说并将名字写在黑板上。 1 活动：听音指图 1 ．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校 SamDamingAmyLingling 园中，，和在介绍他们自己；在离开学校时，他们互 ? 相道别）。问他们认为图片上的孩子来自哪里他们是高兴还是不高兴？每幅图 上的孩子在说什么？ 2 ．放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应 话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。 2 活动：听音说话 1. 读出前两幅图的对话，要求学生跟读。 2.Hello 向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：， I’m,Hello （人物的姓名）他们要回答：，（同一人物的姓名）。 举例： HelloI’mLingling. 老师：， HelloLingling. 学生：， 3SamAmy ．用和做更多的例子。每个名字练习多次。 4 ．告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。 老师：指向一个学生 Hello,I’mMrGuo 学生：。 HelloMrGuo 全班：，。 5HiHelloHiHello ．向学生说明和是一样的。重复这一活动，用代替，读出 GoodbyeBye-bye 剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明和是 一样的。 3 活动：向同学问候及道别