学前教育幼儿园教学课例《大河马的喷嚏》教学设计及总结反思

学前教育幼儿园教学课例《大河马的喷嚏》教学设计及总结反思 学科 学前教育 教学课例名 《大河马的喷嚏》 称 小班社会活动《大河马的喷嚏》主要通过一个简短的小故事，让幼儿知道打喷嚏时捂住嘴是文明的好习

学前教育幼儿园教学课例《大河马的喷嚏》教学设计及总 结反思 学科学前教育 教学课例名《大河马的喷嚏》 称 小班社会活动《大河马的喷嚏》主要通过一个简短 的小故事，让幼儿知道打喷嚏时捂住嘴是文明的好习惯， 初步了解文明习惯在生活中的一些表现行为，并知 教材分析 道要遵守这些行为。 活动重点：知道打喷嚏时捂住嘴是文明的好习惯。 活动难点：了解文明习惯在生活中的一些表现行 为。 1 ．情感目标：乐意做讲文明、讲礼貌的好孩子。 2 ．认知目标：知道打喷嚏时捂住嘴是文明的好习 教学目标 惯，初步了解文明习惯在生活中的一些表现行为。 爱模仿是小班的幼儿的年龄特征之一。他们喜欢模 仿老师、家长和伙伴，是在模仿中学习、成长的。模仿 可以成为他们学习的动机，也可以成为他们学习他人经 学生学习能 验的过程。对于小班幼儿来说兴趣也很重要。只有他们 力分析 感兴趣的事物才能充分调动学习的积极性。本课中通过 模仿他们喜欢的动物打喷嚏时用手捂住嘴巴的动作，让 幼儿知道打喷嚏时捂住嘴是文明的好习惯；观看有趣的