六年级科学《我的阳光小屋》教学反思

六年级科学《我的阳光小屋》教学反思 六年级科学《我的阳光小屋》教学反思 　　《科学（3——6年级）课程标准（实验稿）》明确规定，科学教学要积极遵循主体教育和建构主义教育理论，切实表达探究式的教学观和“