教学设计（教案）模板李俊

教学设计（教案）模板基本信息学科英语年级八年级教学形式教师李俊单位新乡市第三十中学课题名称Unit 6 Fm more outgoing than my sister.学情分析分析要点：1.教师主观分

教学设计（教案）模板 基本信息 八年级教学形式 学科 英语 年级 新乡市第三十中学 教师 李俊 单位 课题名称 Unit6Fmmoreoutgoingthanmysister. 学情分析 12 分析要点：.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；.学生认知发展分析：主 3. 要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；学生 认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 学生是初中八年级学生，已经初步掌握了形容词比较级的构成，对形容词的特点有 了初步的了解，学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教 师的赞许；学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强；学 生对于多媒体课件的呈现形式感到很好奇。 教学目标 123 分析要点：.知识目标；.能力目标；.情感态度与价值观。 1. 知识与技能：熟练运用新句型与同桌进行相互问答；能够自主创新。 2. 过程与方法：通过师生练习，生生练习，达到掌握形容词比较级句型的目的。 3. 情感态度与价值观：激发和保持学生英语学习的动机：在学生两两交流和小组合 作交流过程中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的 说话训练。