29课数星生的孩子[修改版]

第一篇：29课数星生的孩子《数星星的孩子》教学设计 什字小学 严循平 设计理念： 遵循“构之综合”“施之无痕”的原则，以学生喜闻乐见的“创设情景、质疑探究、主体参与、朗读体会”等多种教学方法交替使用，