人教版小学四年级语文下册《蝙蝠和雷达》教学设计

《蝙蝠和雷达》教学设计教学目标1.认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2.正确、流利地朗读课文，

《蝙蝠和雷达》教学设计 教学目标 1.认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕 捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、 荧光屏、横七竖八”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之 间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 3.培养学生好学好问的良好习惯，培养学生的观察能力、思维能 力和语言表达能力。 教学重难点 1.重点： 理解科学家做实验的初衷及经过。 2.难点： 弄清科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，使得飞机在夜间安全飞 行的。 教学准备 1.教师准备： PPT课件 2.学生课前准备： （1）初读课文，了解课文大意。 （2）自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 （3）搜集蝙蝠、雷达的图片或资料。 （4）让学生提出自学中遇到的问题。