小班数学找朋友教案（集合12篇）

小班数学找朋友教案（集合12篇）小班数学找朋友教案 第1篇设计思路：日常生活中幼儿接触到的许多事物都存在有量的特征，尤其是大、小这一特征是3-4岁幼儿容易感知和体验的。因此，我设计了“大小标记找朋友