基于皮亚杰发生认识论的教学生成思想新论

基于皮亚杰发生认识论的教学生成思想新论学习能力已经得到了很大的提高，对于外界的知识已经有了很多的认识，只是这些知识的完善方面还做得不够好，在这一阶段孩子们的语言迅速的开展，形成了动作图示的符号化，也就