整十数加一位数及相应的减法练习课教学反思

整十数加一位数及相应的减法练习课教学反思 整十数加一位数及相应的减法练习课是一节巩固性练习课。学生的学习特点是一年级的学生注意力集中时间较短,以直观形象思维为主,没有养成良好的合作学习能力和别人说

整十数加一位数及相应的减法练习课教学反思 整十数加一位数及相应的减法练习课是一节巩固性练习课。学生的学习 ,, 特点是一年级的学生注意力集中时间较短以直观形象思维为主没有养成良好的 , 合作学习能力和别人说话注意倾听的好习惯比较喜欢游戏形式的学习方式。学 ,10 生的知识基础是上一学期的学习中学生已有了加一位数及相应的减法的计 ,100 算基础基本了解了加减法的含义。在前几节内容中学生已掌握以内数的组 , 成经过上一节课的学习学生基本掌握如何用数的组成想整十数加一位数及相应 的减法，但方法不够熟练，不能经灵活运用。基于以上学情分析，我设置符合学 生实际情况的教学设计。但本节课在预设和生成上还有一点差距，以下本节课的 : 教学反思 : 本节课的优点如下 1 、能设置学生熟悉并感兴趣的情景，吸引学生的注意力，增加学生的学习 兴趣。 2 、练习课的设计紧扣教学点，层层递进。设计练习的编排要由易到难，循 序渐进；练习的结果有及时反馈评价。 : 但本课节的不足之处如下 1 、教师的课堂掌控能力有所欠缺，需要继续加强。一年级学生注意力差， 容易开小差，教师不能及时调动学生的积极性。 2 、教师在教学过程中比较少用激励性的语言和多样性的表扬方式，不能及 时评价。 : 基于以上的教学反思，我确定我以后努力的方向是 1 、继续加强自己的专业知识能力和课堂综合能力。 2 、加强自己的课堂语言艺术，多方面学习，提高自己的个人课堂魅力，使 学生爱上课堂，爱上学习。