六年级数学下册 五 整理与复习《数的整除》教材分析 浙教版 素材

《数的整除》教材分析由于数的整除知识涉及的概念特别多，因此可以先组织学生回顾与整理有关概念，加以辨别。看与问第1题，可以先说一说由“整除”联想到了哪些数的概念。比如数a能被数b整除（整除知识的讨论一般