老猫睡不着的教学反思

老猫睡不着的教学反思 　　小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向详细形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。小班幼儿根本掌握了走,跑、跳，爬等根本动作技能。但是他们的动作仍然不够协调和