中班科学活动调皮的风教案反思

中班科学活动调皮的风教案反思这是中班科学活动调皮的风教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】　　1.感知风的存在，了解空气流动形成风。　　2.探究制造风的方法，知道风是有

中班科学活动调皮的风教案反思 这是中班科学活动调皮的风教案反思，是优秀的中班科学教案文 章，供老师家长们参考学习。 【活动目标】 1. 感知风的存在，了解空气流动形成风。 2. 探究制造风的方法，知道风是有大小，有方向的。 3. 感受与风游戏的快乐，知道风对人的好处与坏处。 4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。 【活动准备】 1.12. 每人面小旗、一个风车塑料袋、纸盒、报纸、扇子、 14 毛巾、布袋、书本、气球、一次性盘子、纸板个、【活动过程】 一、导入： 1. 抛出问题，发现风出示小旗子，问问小朋友为什么幼儿园 操场上的国旗可以飘动起来，我们的小旗怎么没有飘动起来引出风孩 子们看，今天陈老师带来了好多礼物，看看他在你们板凳上面，是什 么啊，小旗，看到小旗，陈老师有一个问题，为什么我们操场上的国 旗可以飘动，为什么我们的小旗不动呢因为没有风。 二、利用身体、和提供材料制造风，知道空气流动形成风。 1. 探索用身体制造风让小旗动起来的方法。 请幼儿想办法在不碰到旗子的前提下用身体让小旗子动起 来。 1