分数的初步认识单元分析

“分数的初步认识（一）”单元教学设计青浦区松文小学陈双双一、 单元名称：分数的初步认识（一）。二、 研究背景：基于《绿色指标》为导向的评价体系丰富了学业质量评价的内涵，引导教师 开展全面质量观指导下的