三年级科学上册 亲历科学 5教案 冀教版

亲历科学 教学设计思想：本课内容是学生进入《科学》课的导入课，旨在培养学生们如何探究科学，因此要以培养学生们的探究兴趣为主要目标。本课从学生已有的生活经验为背景材料，引发新的认知活动，首先我们从常见的

亲历科学 教学设计思想： 本课内容是学生进入《科学》课的导入课，旨在培养学生们如何探究科学，因此要以培养学生们的 探究兴趣为主要目标。本课从学生已有的生活经验为背景材料，引发新的认知活动，首先我们从常 见的自然和社会现象入手，提出问题，思考现象背后的原因，激发学生的想象力。然后，通过一个 吹纸片活动来，让学生亲身体验科学探究的过程。从而，引起了学生对《科学》课的兴趣，活动时 课堂气氛才会活跃。 教学目标： 一、科学探究目标 1．能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。 2．能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。 二、情感态度与价值观目标 1．能对周围常见的现象产生好奇。 2．开始对科学课的学习产生一定的兴趣。 三、科学、技术、社会、环境目标 能从周围自然现象和生活实际中发现问题。 教学重点和难点： 1．培养学生积极思考探究科学的兴趣。 2．对实验现象的解释。 教学方法： 探究科学的主动学习与讨论交流的互动学习相结合的方法。 教学媒体： 多媒体设备 材料与用具： 活动：纸 拓展：漏斗、乒乓球 课时建议： 1课时