幼儿园大班认识“大于号”和“小于号”数学教案

幼儿园大班认识“大于号”和“小于号”数学教案幼儿园大班认识“大于号”和“小于号”数学教案1[设计思路]幼儿起初对大于和小于不好理解，有一简单的方法，就是只要让幼儿记住〉和〈的开口方向，通过唱歌和身体姿