教案设计：一次比一次有进步

教案设计：一次比一次有进步教案设计：一次比一次有进步　　教材分析：本文是新课标人教版教材第一册第15课。这是一篇常识性课文，作者以童话的形式，写小燕子在燕子妈妈的耐心引导下，从而发现了冬瓜和茄子的不