《学写童话》教学设计

学 写 童 话 丰顺县龙泉中学 李新军学情分析本班学生学习主动性不够，写作上顾忌太多放不开手脚，利用学生对童话的喜爱激发其兴趣，营造自由想象的氛围，授其方法，给学生想象发挥的空