2022小学语文五年级教案——甜苦知人生——《月光启蒙》教学设计 (2)

小学语文五年级教案——甜苦知人生——?月光启蒙?教学设计 　　第一课时　　一、引题，理解启蒙。　　从引背?去翻开大自然绿色的课本?进入。　　一个诗人的成长，背后总会有这样那样的理由。孙友田说，母亲

小学语文五年级教案——甜苦知人生——?月 光启蒙?教学设计 第一课时 一、引题，理解启蒙。 从引背?去翻开大自然绿色的课本?进入。 一个诗人的成长，背后总会有这样那样的理由。孙友田说，母 亲是他的启蒙老师。这话的意思是〔理解启蒙：学生说母亲是他的 第一位老师。师追：那启蒙是不是就是第一位的意思？讨论小结词 意：翻开心门。〕 今天我们就来认识这位伟大的母亲。读题：月光启蒙 二、进行读书指导，学生自读进入文本。 1、板书自读要求：这样的要求应当成为我们一生的读书习 惯。 读正确：字音读准，句子读顺。 有所思：读中品味：亮眼的词句处驻足赏观：意思？妙处？ 〔让学生理解〕掩卷而思：文章写了什么，我能体会作者的内心 吗？ 会质疑：问便是吹起了思考的冲锋号。〔让学生理解〕 〔比方，从题目开始我们便可以问了：月光怎么启蒙？题目到 底是什么意思？打下一个问号，当课文读完，思考理解了这个问 题，问号擦去？当然你也擦去了蒙蔽，擦亮了心灵。〕 1