《高中化学课堂教学提问的有效性研究》课题

《高中化学课堂教学提问的有效性研究》课题2015年上半年研究工作总结教育心理学揭示，学生的思维过程往往是从问题开始的。问题，是开启学生心智、促进学生思维发展和情感升华的钥匙。我们按照制定的课题研究阶段