海明威《老人与海》说课稿

海明威《老人与海》说课稿 新课程改革之后，《》安排在人教版必修3第一单元(单元) 中，它是作为一篇自读文章出现的。本单元是高中阶段的第一个小 说单元，在现行高中语文教材中共有2个小说单元，必修3和必修 5各一个。可见，本单元在整个高中小说教学中占有极为重要的地 位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技 能的伸展点。 三维目标 1、引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，进而对重点和人 物的内心独白进行细读，揣小说的语言和行文特点。 2、结合文中人物的经历和语言，分揣本文的哲理和象征意味。 3、感受主人公凭着勇气、毅力和智慧在艰辛的环境里抗争，不 屈服于命运的精神。 教学重点： 1、引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣小说的 语言和行文特点。 2、培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰辛卓绝的环 境里进行抗争的精神。 教学难点： 结合文中人物的经历和语言分和揣本文人物形象的精神内涵。 1、“情境导入法”：结合作家本人富有传奇色彩的人生经历及 其硬汉形象，并播放版《老人与海》的精彩片段，使他们直观地感 受到男主人公桑地亚哥的血性与无畏，从而进入到作者为我们创设 的情境之中。 2、“生本探究法”：教师通过问题的设置和富有感染力的语言