数学文化在小学数学课堂中的渗透——以负数的认识为例

数学文化在小学数学课堂中的渗透——以负数的认识为例作者：张峰/靳燕鹏作者简介:张峰（1983-）,男，山东曹县人，荷泽学院教师教育学院 助教，硕士，研究方向：非线性分析及应用；靳燕鹏，荷 泽学院教师教