试论工商管理类学科竞赛与教学课程

试论工商管理类学科竞赛与教学课程 　工商管理专业的相关学科竞赛主要是与企业经营管理决策相关的一些虚拟企业经营决策的竞技比赛，大部分比赛需要借助于相应软件，虚拟出一个仿真市场的环境来开展，而这也正是工

试论工商管理类学科竞赛与教学课程 工商管理专业的相关学科竞赛主要是与企业经营管理决策相关 的一些虚拟企业经营决策的竞技比赛，大部分比赛需要借助于相应 软件，虚拟出一个仿真市场的环境来开展，而这也正是工商管理专 业虚拟仿真实验教学的主要内容。 学科竞赛是超出课本范围的、围绕学生所学专业展开的一种帮 助学生实践专业知识和锻炼其心智的特殊竞技考试。虚拟仿真实验 教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技 术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中 开展实验，从而到达教学大纲所要求的教学效果。近些年，虚拟仿 真实验教学是高等教育信息化建立和实验教学示范中心建立的重要 内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。教育部国家级实验 教学示范中心联席会欲通过学科竞赛的形式，弘扬虚拟仿真实验教 学的指导思想，持续推进实验教学信息化建立，推动高等学校实验 教学改革与创新。 工商管理类学科竞赛是基于工商管理专业的一系列理论课程， 为提高学生实践能力，由相关单位主办的一种学科知识应用竞技比 赛，是学生学习管理知识的第二课堂。以湖南涉外经济学院为例(以 下简称“我校”)，目前，引入开展的比赛有GMC(国际企业管理挑 战大赛)、“创新创业”全国管理决策模拟大赛(商道大赛)、企业竞 争模拟大赛、流通业经营大赛等比赛、“挑战杯”全国大学生创业 大赛等。 从学科竞赛的内涵体系上看，其覆盖的知识体系较为全面而系 统，涉及到工商管理专业的多门根底及专业课程的知识，尤其需要 将所学管理类知识融会贯穿。工商管理类的学科竞赛大多是借助相