对于多元整合的高职软件工程课程教学探索

对于多元整合的高职软件工程课程教学探索 　　[论文摘要]任务驱动、工程导向、案例教学的教学方法各有其特点，文章结合浙江省经济开展对软件工程课程进展工作岗位定位、明确工作过程、分析工作任务，将“任务驱动