（苏教版）五年级数学下册教学反思 求一个数是另一个数的几分之几

求一个数是另一个数的几分之几本节课试图以两个数量的比较为主线，引导学生充分利用已有的知识和学习经验，由易到难，由浅入深，循序渐进地探索并掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本思考方法。纵向来看，先