学生课堂参与学习情况的诊断报告

学生课堂参与学习情况的诊断报告 学生课堂参与学习情况的诊断报告 　　最近听一年级焦林和黄芳老师的课堂展示课，收获颇大。黄芳老师在讲“认一认3”中通过做游戏的形式稳固识字，做不同的游戏和分组让不同的学生