部编版《短诗五首》教学设计一等奖获奖

3　短诗五首（优质课一等奖 教学设计）教学目标：1．结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。2．分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。3．对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。教学过程第1