牛津小学英语3A说课稿

牛津小学英语3A说课稿 　我要说课的内容是牛津小学英语3a教材中的unit 8 let`s go to the park. 　在课改的背景下，本套教材防止了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、等，能

牛津小学英语3A说课稿 我要说课的内容是牛津小学英语3a教材中的unit8let`sgo tothepark. 在课改的背景下，本套教材防止了传统课程的缺点，强调了学 生的兴趣、等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼。本册教材 除具有以上特点外，作为启蒙教材，还更加重视了学生的情感，使 学生有一个良好的开端。这些特点在本单元中也得到了充分的表 达。这一单元分a、b、c、d四局部，主要教学交通工具、地点类单 词，并表达了教材重复出现的特点，复习了前几单元学过的go toallright等语言，新语言点将在以后的教材中分散出现。因 此，本单元在整册教材中承上启下，具有其特殊意义。 为此，我将本单元划分为四课时，并根据实际情况打破编排构 造，将第二课时中的提至第一课时，制定了第一课时的目标： 2、能听懂、会说supermarketcarus等单词。 技能目标：1、学会表达去某处，以及如何对别人的建议进展答 复。 2、培养学生的观察、记忆、想象能力。 其中let`s虽然是新知，但日常用语中已大量渗透，学生早已 会说；buscarzoo的读音模仿起来不难，但supermarket的读音不 易掌握。这就决定了我的教学重点为认知目标，难点为 supermarket的发音。 为落实以上目标，我设计了以下教学过程： 一、以学生为主体，复习导入 当课堂奏响“以人为本”的主旋律，课堂也由专制走向民主。 我反思传统课，一改复习由老师唱主角的现象，让学生在每节课后