教案设计：小学四年级数学《找规律》教学中如何让学生得到深刻的启示

教案设计：小学四年级数学《找规律》教学中如何让学生得到深刻的启示教学中如何让学生得到深刻的启示一、教学目标掌握找规律的基本方法和技能。了解数字的规律和规则，并能够在数列中推算。培养学生发现问题、解决问