念奴娇赤壁怀古六

《念奴娇·赤壁怀古》（六）  这个设计是否最终达到目标呢？就是我说的能够读懂。通过今天学生讨论以及学生的发言当中，总体上我想学生应该是基本上理解了这首词。昨天也是这个班级，九班，上的《水