基于知识分类的教材构建模型分析人教版高中生物“分子与细胞”模块

基于知识分类的教材构建模型分析人教版高中生物“分子与细胞”模块摘要：知识分类是构建教材的基础，本文以人教版高中生物“分子与细胞”模块为例，通过分析该模块知识结构与分类，构建了基于知识分类的教材构建模型