众数教学反思word版

《众数》教学反思　　课程改革以来，为了顺应《数学课程标准》的要求，课堂被游戏、比赛、电脑动画所充斥，目的显然是为了吸引学生的注意力和兴趣。然而情境创设的另一个功能—提供学生学习的认知停靠点常常被忽略