听高效精彩的计算课有感

听高效精彩的计算课有感　　一直以来 ，计算课的教学总是比较枯燥的，学生的学习兴趣往往不高，但是不同的教学设计却能展现不同的教学效果。数学教研活动用将近两周时间，让每位教师出了一节有关计算教学的优质课，

听高效精彩的计算课有感 一直以来 ，计算课的教学总是比较枯燥的，学生的学习兴趣往 往不高，但是不同的教学设计却能展现不同的教学效果。数学教研活 动用将近两周时间，让每位教师出了一节有关计算教学的优质课， 老 师们的教学过程都清晰流畅、自然真实，让人听起来非常舒服、亲切， 让我真切地感受到原来计算课也可以上得如此轻松而高效，值得回味 和学习。下面就谈个人一点肤浅的体会： 1、关注三算结合，注重提高学生的计算能力 老师们将笔算、口算和估算有机地结合起来，课始的口算为笔算 扫清障碍，笔算为新学的笔算的算理做好铺垫，课中的估算为笔算的 正确性奠定基础，更让学生拥有了数学的眼光，学生的数感得到了培 养。让学生在计算中感受到口算、笔算和估算三算之间的密切联系， 从而逐步提高学生的计算能力。 2、关注信息整理，注重培养学生解决问题意识 老师们在讲授新知前，先出示情境图，让学生根据提供的信息， 提出有价值的数学问题。然后小组交流，合作探究，这样处理充分体 现了学生的主体作用和教师的主导作用，同时在这样的教学训练中， 学生寻找信息的能力和解决数学问题的能力也得以有效的提高。 3、关注学习过程，注重提高学生的能力 每位老师不是关注最后的结果，而是学习过程，如：张蕾老师的 两位数乘两位数。本节课内容是在学生掌握两、三位数乘一位数的基