基于多源文本融合的高中英语阅读教学探究

基于多源文本融合的高中英语阅读教学探究作者：张丰硕来源：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2020年第 12期摘要：通过多源文本融合式阅读提升学生的英语阅读素养是近些年诸多教育工作者广泛研究的热点课