人教版四年级上册语文总复习建议

四年级上册语文总复习建议复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。从实践看，复习至少应该有以下几方面的功能：一是巩固知识的功能。经过复习可以减少遗忘，使学过的知识得以保持。二是系统化功能。把知识条理

四年级上册语文总复习建议 复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。从实践看， 复习至少应该有以下几方面的功能：一是巩固知识的功能。经过复 习可以减少遗忘，使学过的知识得以保持。二是系统化功能。把知 识条理化、系统化是复习的重要任务之一，因此，复习能优化学习 者的知识结构。三是促进迁移功能。复习能使学习者在知识与知识 之间、知识与能力之间建立新的联系，这样，就为“举一反三”进 行迁移奠定了基础。四是促进发展的功能。复习不是机械重复过去 的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从 新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。因此， 精心设计的复习对学习者多方面的发展都会产生积极促进的作用。 根据这样的认识，要努力改变片面理解和对待复习的做法，把复习 作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程、恰当选择复习 方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”， 充分发挥复习的整体功能，着眼于全面提高学生的语文素养，在新 的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。 一、全面落实“大纲”提出的教学要求，教方法，抓规律，把 增强学生的“底气”与培养学生的“灵气”结合起来。全面提高学 生的语文素养。在复习过程中，应努力做到以下几点： 第一，要求实。首先，对字词句篇、标点等各种知识和听说读 写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中 的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严 格训练，不能走过场。再次，要讲求实效。复习时间是有限的，因 此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有 所得，每节课都有新的收获。 第二，要求活。机械重复是复习的大忌，应该努力避免。所谓 求“活”，就是要在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合” 的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果， 在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动 探究的精神。 第三，要抓联系，找规律。要积极引导学生在巩固知识的同时， 注意发现知识之间纵向和横向的联系，抓住联系。在联系中优化自 己的知识结构，在联系中掌握学习方法和规律。