《失踪的森林王国》教学设计

《失踪的森林王国》教学设计　　《失踪的森林王国》教学设计（精选14篇）　　《失踪的森林王国》教学设计 篇1　　一、教材简析　　本篇课文是北师大版小学三年级下册第十二单元“走进森林”的一篇童话故事

《失踪的森林王国》教学设计 《失踪的森林王国》教学设计（精选14篇） 《失踪的森林王国》教学设计 篇1 一、教材简析 本篇课文是北师大版小学三年级下册第十二单元“走进 森林”的一篇童话故事，课文通过对森林王国失踪前后的描 写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉人们要保护大自 然，热爱大自然，树立环保意识。这篇童话故事篇幅较长， 但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不必细 致分析，也可让学生编成课本剧，进行表演，加强学生对课 文内容的理解。 二、设计思路 根据本班学生学习的前期预备状态和学生学习的爱好 需求，并结合本篇课文的特点（蕴含一定道理的童话故事）， 我设计了“读、悟、演”三个环节的教学方法，即：读一读， 把课文读通；悟一悟，把课文读懂；演一演，把课文读活。 这一教学过程的设计，始终以学生的自主学习为主体，充分 给予学生自主感悟和想象思维的空间。