综合程序教学法运用技巧之管见_0

“综合程序教学法”运用技巧之管见 [摘要]。根据地理学科特点，并结合农村学生实际，对“综合程序教学法”的七个环节做了一些变通、创新和文字上的浓缩、加工等，从而探索出一条提高课堂教学质量的行之有效

感谢您的下载 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 “综合程序教学法”运用技巧之管见 [摘要]。根据地理学科特点，并结合农村学生实际，对“综合程 序教学法”的七个环节做了一些变通、创新和文字上的浓缩、加工等， 从而探索出一条提高课堂教学质量的行之有效的手段。 [关键词]：综合程序教学法、运用技巧 在十几年的高中地理教学中实践中，笔者对“综合程序教学法” 经历了一个由照般、熟练、钻研、探讨到尝试变通、创新的一系列过 程。随之教学效果不断提高，学生的探索精神和应用所学地理知识解 决实际问题的能力日益增强。 首先，笔者根据学科特点，并结合农村学生实际情况，对“综 合程序教学法”的七个环节做了一些变通和文字上的浓缩和加工等， 现说明如下； （1）、激发兴趣、导入新课； 如在讲《人口的增长和分布》时，笔者利用漫画《啊。我背不 动了》导入新课。 （2）、程序作业、学生自学； （3）、答疑解惑、指导自学； 为了使学生尽快适应以两个环节，笔者多次提醒道： 同桌讨论、可以出声； 先易后难、过难放弃； 13 第页共页