《确定位置》公开课教学设计

《确定位置》公开课教学设计 《确定位置》公开课教学设计 　　《数学课程标准》指出：数学教学活动必须从学生已有的生活出发，向学生充分提供从事数学活动的时机，让学生在数学学习活动中体验到数学源于生活，用于