小学校本课程 成语探源教学设计学情分析教材分析课后反思

《成语探源》教学设计教学目标1、 借助注释，读懂“指鹿为马”这个故事，了解成语“指鹿为马”的来源。2、 从历史故事、寓言故事、神话故事、古诗、歇后语等方面探寻成语的来源。3、 掌握查阅资料的方法，增强