《一课一写让写作赢在起跑线上》学习心得

《一课一写让写作赢在起跑线上》学习心得 《一课一写让写作赢在起跑线上》学习心得 　　听了陈燕妹老师的《一课一写，让写作赢在起跑线上》，我深感一课一练对孩子写作的重要性，下面我也谈谈自己的一点仿写心得。

《一课一写让写作赢在起跑线上》学习心得 《一课一写让写作赢在起跑线上》学习心得 听了陈燕妹老师的《一课一写，让写作赢在起跑线上》，我深 感一课一练对孩子写作的重要性，下面我也谈谈自己的一点仿写心 得。 对于二年级小朋友来说，应该从模仿开始掌握写话方法。如句 子常用的几种表达方式和常用关联词的使用等等．这些，都需要模 仿。而语文教材中有许多经典的语句，是孩子们写话积累的好材 料。如学习《找春天》一课，当学生熟读课文，已到达入情入境 时，引导学生请发挥想象，读写几句话，这种练习花时不多，学生 组织语言的难度也不大，却能够起到不错的效果。经过一段时间的 坚持，学生潜移默化地掌握了课文中的一些写作技巧，这就为开展 其写话能力奠定了根底。教师还可以让学生认真观察身边实实在在 的景物，，就可以事先把学生带到室外观察自然界的花、草、树木 等，让学生寻找春天。有的说，老师我找到了，小草从土里钻出来 了。有的说，老师快看，野花开了。还有的说，柳枝绿了，枝条上 还发出了嫩芽……这样，学生会说了，自然也就会写了。上课时， 学生们都纷纷拿起笔“沙沙”地写起来。大自然常常令学生好奇、 惊讶、兴奋，同时也可以使学生产生强烈的写话兴趣。现实生活更 是有取之不尽，用之不竭的材料宝库。如：学校所开展的各项活 动，学习中的收获。农村家里养的鸡、鸭、鹅，小猫、小狗、小兔 等动物。自己熟悉的人：爸爸、妈妈、老师、同学等等；自己喜欢 的各种小玩具，自己爱吃的东西，自己爱看的动画片，自己爱过的 节日等等。教师要充分利用这些资源，激发学生写话的兴趣，提高 写话能力。