八年级英语动词不定式用法梳理讲义资料

八年级英语动词不定式用法梳理动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动

八年级英语动词不定式用法梳理 “to+” 动词不定式是由不定式符号动词原形构成的一种非谓语动词结构。有 to 些动词不定式不带，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、 状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。动 词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。 一、用作主语 it 直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用作形式主语，把真正的 —— 主语动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语， 谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首，复合 不定式结构作主语常置于句末。如： 1.Itisourdutytotryourbesttodealwiththeseproblems. 2.Theheadteachersaiditwasnecessarytotalkwithhismother. 3.HowtolearnEnglishwellisimportant. 4.Toseeistobelieve.() 眼见为实；百闻不如一见 二、用作表语 动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。如： 1.ThebestwayistojoinanEnglishclub. 2.Thefirstthingistolistentotheteachercarefully. 三、用作宾语 1.to(ask,choose, 可以接带的动词不定式作宾语的动词主要有：要求选择同意 agree)(expect,hope,decide,learn)(prefer, ，期望决定学习，宁可假装知道 pretend,know)(wish,want,wouldlike/love) ，希望想要愿意。如： 1)Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere. 2)Hepreferstoeatwhitebreadandrice. 3)IdlovetovisitMexico. 2.decide,know,learn,show,teach,tell...on...to 动词，介词结构可用疑问词带 whyto 的不定式短语作宾语，但后面的不定式不带。如： 1)Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar? 2)Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdifferentsituations. 3.feel,find,make,thinkit 动词等后面，可以用作形式宾语代替真正的宾语 ——...feel/find/make/...it+adj./n.+todo... 动词不定式，句子结构是。如： Ifinditdifficulttoremembereverything. 4.vingbegin, 既可接动词不定式又可接形式作宾语，意思差别不太大的动词有 start,like,love 等。一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作 ving 或动作的全过程，形式表习惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格，特 别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。如： 1)ThenIstartedtowatchTv. 2)I’mbeginningtounderstandmyparents. begin 用了进行时态，后面只接不定式作宾语，表示事情刚开始，还要继续下去。 3)Iliketoeatvegetables. 1