新课程下数学课堂教学“师生互动”作用研究

新课程下数学课堂教学“师生互动”作用研究 摘 要：数学知识极为丰富多元，不可脱离现实生活而独自运行传输，因此要求教师在课堂上引入学生感知欲望较为强烈的生活问题，进一步辅助学生进行细致化观察、校验