实习班主任工作见习记录

实习班主任工作见习记录　　班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任自身的开展程度直接制约着班主任工作的质量。班主任工作见习记录怎么写呢?下面是的班主任工作见习记录资料，欢送阅读。　　为一名刚刚走

实习班主任工作见习记录 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任自身的开展 程度直接制约着班主任工作的质量。班主任工作见习记录怎么写呢? 下面是的班主任工作见习记录资料，欢送阅读。 为一名刚刚走上教育一线的年青老师，对于教学工作我仍然探 究着前进，在近一年的工作中不断的丰富自己的课堂阅历，充实自 己的教学经历。 话都说教书育人，是为师者的本份。我却常常在教书过程中思 索这样的问题，怎么样才能更好的进步课堂效率，一个声音一直在 我心底里回荡：走到学生中间去，走进他们的心里。去理解他们的 世界。去理解他们真正需要的是。 在院学生科的安排下，我于xx年4月，有幸担任了05药学(1) 班[三年制]的副班主任，师从王庭之老师。王老师，是一位有着近 20年教育教学经历的高级老师，对于学生的心理等方面的认识是非 常深化而独到的。05药学(1)班是我院历史上的第一届高中后的大 专生。学生不再是十六、七岁的少男少女，而是青年一代了。比之 前者心理上要成熟很多。按照心理社会期开展论的创始人埃里克森 的心理社会期理论，青年期的学生已经有了明确的自我观念与自我 追寻的方向。他们已经有一定的自制力和自治欲望。但仍有很多的 学生无目的、无方向时而感到彷徨迷失。出现的问题的表现形式往 往比拟的复杂。 咋一接触到详细的班主任工作，我不免有点战战兢兢。回头就 立即找了许多有关班主任工作的相关书籍和大量的电子资料，事实 证明我从中是获益匪浅。初步的理论根底，真正遇到详细的学生问 题时候，才不会发憷。如今的学生从小备受家长和老师的关，耐受