《爱莲说》优秀教学设计「」

《爱莲说》优秀教学设计「」《爱莲说》优秀教学设计「两篇」 　　《爱莲说》优秀教学设计一 　　一、学情分析： 　　八年级学生已有一定的文言知识，能借助一定的文言知识初步读懂课文。理性分析能