小班鞋子配对活动反思

小班鞋子配对活动反思 小班鞋子配对活动反思 活动准备： 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子（拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等）散放在教室的中间。 2、鞋架两个。 活动过程： 一、以游戏的口吻，请

小班鞋子配对活动反思 小班鞋子配对活动反思 活动准备： 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子（拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉 鞋、溜冰鞋等）散放在教室的中间。 2、鞋架两个。 活动过程： 一、以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈（教师）一起收拾零乱的鞋 子。 1、请幼儿初步按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 2、幼儿分散收拾。 评析：根据小班幼儿年龄特点，设计有情节的活动容易引起幼儿积极 参与，能自然而然的导入活动。在这环节中，有很多小朋友对一些外 型特别的鞋子（如溜冰鞋）能正确配对，而对一些颜色相近或外型相 似的鞋子有很多配错了。 二、幼儿讨论 1、你是怎么收拾的？这两只鞋子为什么要放在一起？ 2、小结：外形一样，颜色一样、大小一样的鞋子叫一双，是好朋友， 所以 要放一起。 评析：讨论是非常必要的环节，能使幼儿相互吸取经验，这种相互的 学习 方式会使幼儿接纳他人的观点，达到学习的目的。